第七屆省直“十大道德模范”葛 昉

葛  昉  河南省科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究所職工 

主要事跡介紹（孝老愛(ài)親模范）

于不離不棄中盡顯人間大愛(ài)

         葛昉，女，漢族，1973年2月出生，群眾，河南省科學(xué)技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略研究所一名普通的職工。

多年來(lái)，她在兢兢業(yè)業(yè)干好工作的基礎(chǔ)上，獨(dú)自一人悉心照顧重度腦癱的女兒及體弱多病的年邁父母，于不離不棄、全心付出中彰顯了中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德和無(wú)聲無(wú)言的人間大家。

2010年底，她的女兒出生了，然而新生命帶來(lái)的喜悅沒(méi)有延續(xù)多久，孩子突然頻繁發(fā)生痙攣抽搐，一天發(fā)作幾十次之多，抱去醫(yī)院有的醫(yī)生都不知道這是什么病癥。經(jīng)過(guò)輾轉(zhuǎn)就醫(yī)，最后在北京確診為一種罕見(jiàn)的嬰兒期癲癇發(fā)作。雖然通過(guò)治療止住了癲癇，但是孩子也成為了重度腦癱。從此，她開(kāi)始了艱辛的康復(fù)之路。因?yàn)閲?yán)重的抽搐導(dǎo)致孩子的大腦功能幾乎全部喪失，甚至連吃奶吞咽這樣的動(dòng)作都無(wú)法順利完成，一切都要從頭開(kāi)始，人為干預(yù)。在孩子出生的頭幾年，她的大部分時(shí)間都獻(xiàn)給了醫(yī)院，然而康復(fù)的效果并不如人意，孩子只有緩慢的進(jìn)步，幾乎沒(méi)有智力，衣食住行完全不能自理。這時(shí)她的家庭又出現(xiàn)變故，孩子的父親因無(wú)法接受這樣的現(xiàn)實(shí)選擇離開(kāi)，承擔(dān)照顧孩子的重任落在了她一人的肩上。

她堅(jiān)信辦法總比困難多，有時(shí)候只需換個(gè)角度解決問(wèn)題。她正視現(xiàn)實(shí)，既然要和孩子相依為命就需要依靠工作獲得經(jīng)濟(jì)來(lái)源，孩子無(wú)法繼續(xù)住院治療就自己給她做康復(fù)。為了兼顧好工作與孩子，她住到單位旁邊，在家里專門(mén)給孩子布置一個(gè)安全活動(dòng)的區(qū)域，裝上監(jiān)控，擺好玩具，上班時(shí)就把孩子安頓在那里讓她自己玩，通過(guò)手機(jī)監(jiān)控有否異常情況。工作起來(lái)就專心處理，短暫休息時(shí)就飛奔回家?guī)秃⒆哟笮”?，喝水喂食，稍稍活?dòng)，然后再返回工作。一開(kāi)始孩子經(jīng)常尿濕褲子，需要時(shí)刻穿戴尿不濕，慢慢經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以較好地配合她的時(shí)間間隔解決如廁問(wèn)題了。

工作之余，她開(kāi)始自己訓(xùn)練孩子。她買(mǎi)來(lái)相關(guān)書(shū)籍，按照學(xué)到的方法給孩子做按摩，開(kāi)發(fā)認(rèn)知，做四肢訓(xùn)練。她教孩子看圖書(shū)和畫(huà)片，發(fā)現(xiàn)她對(duì)音樂(lè)感興趣就找來(lái)兒歌視頻放給她看，自己也學(xué)會(huì)了近百首兒歌一遍遍唱給她聽(tīng)。女兒最喜歡的練習(xí)就是兩個(gè)人臉對(duì)臉坐好拉著她的手唱歌。只有在這個(gè)時(shí)候她才愿意有短暫的視線接觸，也就趁著這短暫的視線接觸可以教孩子一些簡(jiǎn)單的指令，動(dòng)作。孩子大運(yùn)動(dòng)與精細(xì)運(yùn)動(dòng)都不行，她從簡(jiǎn)單的站立開(kāi)始練起，先是3分鐘，到5分鐘10分鐘。每天忙忙碌碌她就開(kāi)動(dòng)腦筋利用時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間。平時(shí)做家務(wù)也把孩子帶在旁邊，洗碗，做飯，一邊和她說(shuō)話一邊讓她練站立。孩子喜歡看洗衣機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，洗衣服時(shí)也是練習(xí)的好時(shí)機(jī)。就這樣，孩子慢慢地可以站立得比較穩(wěn)了。接著練起立，下蹲，之后慢慢扶著她在房間里走動(dòng)，后來(lái)干脆把她抱下樓，在戶外練習(xí)。這一抱就是幾年，從30多斤到孩子如今60多斤的體重1米4的身高，矮小的她還是每天堅(jiān)持，只是以前一口氣抱下三樓，現(xiàn)在要中途停下休息幾次。她樂(lè)觀地說(shuō)，只要天天抱就一直能抱得動(dòng)。

樓下的活動(dòng)范圍和視野都變大了，女兒也很喜歡這樣的活動(dòng)。一開(kāi)始也只能在小區(qū)附近轉(zhuǎn)悠，走不上幾步就需要坐下休息。慢慢一點(diǎn)點(diǎn)向外圍探索，暑去寒來(lái)，她扶著孩子走的距離越來(lái)越長(zhǎng)。時(shí)間久了附近的人都認(rèn)識(shí)這個(gè)孩子，路上會(huì)遇見(jiàn)好些爺爺奶奶和她打招呼，逗她玩鼓勵(lì)她，孩子明顯看起來(lái)高興又興奮。

她買(mǎi)來(lái)教具幫助孩子做手部精細(xì)活動(dòng)，先練抓，再是捏。手部的精細(xì)運(yùn)動(dòng)和智力高度相關(guān)，孩子的水平達(dá)不到對(duì)這些也不感興趣，經(jīng)常手一松把積木扔得一地，再不就抓著放到嘴里啃。雖然孩子不理解不配合她也不氣餒，一遍一遍手把手教她練習(xí)，因?yàn)樯窠?jīng)的訓(xùn)練也可以是逆向刺激達(dá)到的。

孩子無(wú)法自主進(jìn)食，一個(gè)原因是手口配合不行，更重要的是咀嚼力量差，導(dǎo)致大塊食物吞咽經(jīng)常噎到。因此每頓飯都是非常耗時(shí)的工作，先要把食物剪成小塊，再分成一口一口的分量放在她的手上，輔助她自己送入口中。一碗飯經(jīng)常反復(fù)熱幾次才能吃完。這些年來(lái)一天三頓，天天如此。通過(guò)這樣的訓(xùn)練慢慢地使孩子的口腔肌肉有了一定力量，就不再一天到晚流口水了。

幾年來(lái)孩子每一個(gè)微小的進(jìn)步都凝聚了她的汗水和付出，她說(shuō)我不期望奇跡發(fā)生，但我相信付出總有回報(bào)，只想盡最大的努力走好腳下的每一步路，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn)。

她不僅是母親，也是老人身邊唯一的女兒，因此還要照顧好高齡的父母。父母身體不好，經(jīng)常住院，她每天前去探望，跑前跑后，看到父母情況穩(wěn)定才放下心來(lái)。經(jīng)常是父親出院母親住院，甚至父母同時(shí)住院，她開(kāi)玩笑說(shuō)自己的鞋子都會(huì)自行走去醫(yī)院。

母親患有慢性肺間質(zhì)纖維化的疾病，有一次重度肺部感染引起呼吸衰竭高燒不退，最后醫(yī)院下了病危通知，年邁的父親慌張得痛哭起來(lái)，她就自然成了他們的主心骨、頂梁柱。一邊安撫好父親，她又找醫(yī)生仔細(xì)咨詢病情，確定治療方案，了解護(hù)理要點(diǎn)。她時(shí)刻守在母親病床邊盡心服侍，耐心鼓勵(lì)，積極配合醫(yī)生治療，整整一個(gè)月直到撤掉呼吸機(jī)，平安出院?？吹叫θ萦只氐蕉系哪樕?，她覺(jué)得一切付出都算不得什么。

她不僅照顧老人的身體還注意關(guān)心他們的精神世界，母親因?yàn)椴∏槌Ｄ昱P床不能出門(mén)，情緒時(shí)常低落，她就是她的開(kāi)心果，經(jīng)常抽時(shí)間和她聊天逗她開(kāi)心，一遍遍安撫老人的情緒。父親是個(gè)電腦迷，她買(mǎi)硬件裝軟件修故障隨叫隨到，做父親的電腦專家。為了不讓父親長(zhǎng)時(shí)間坐著她又拿來(lái)定時(shí)器提醒他常站起來(lái)活動(dòng)。

兩位老人居家她定時(shí)送菜送飯去探望，幫父母打掃衛(wèi)生洗洗涮涮。前年，八十多高齡的老父親突發(fā)腦溢血，她每天在ICU、父母家和孩子之間來(lái)回奔波無(wú)數(shù)次，也曾感到心力交瘁，但她一直盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō)，父母孩子都是最親的人，我是他們的支柱和依靠，我不管誰(shuí)管。

在知識(shí)日新月異的時(shí)代，她相信最好的投資就是學(xué)習(xí)，要跟上思想的腳步才不會(huì)社會(huì)甩下。在工作和照顧家人之余，她努力尋找碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，晚上把孩子哄睡后就更是她學(xué)習(xí)的時(shí)間。她不僅閱讀了許多與孩子相關(guān)的特殊教育書(shū)籍，還涉獵心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、歷史等感興趣的有關(guān)領(lǐng)域。她最喜歡的心理學(xué)家是弗蘭克爾，他是納粹集中營(yíng)的幸存者，失去了所有親人。弗蘭克爾在討論苦難的意義時(shí)指出，一些不可控的力量可能會(huì)拿走你很多東西，但它唯一無(wú)法剝奪的是你自主選擇如何應(yīng)對(duì)不同處境的自由。你無(wú)法控制生命中會(huì)發(fā)生什么，但你可以控制面對(duì)這些事情時(shí)自己的情緒與行動(dòng)。通過(guò)閱讀他銷(xiāo)量超過(guò)千萬(wàn)冊(cè)的《活出生命的意義》她認(rèn)識(shí)到，苦難就像一粒沙子進(jìn)入蚌殼，沙子本身毫無(wú)意義，經(jīng)歷過(guò)痛苦斗爭(zhēng)磨礪成為珍珠的過(guò)程使苦難有了意義。

她也喜歡積極心理學(xué)之父馬丁塞利格曼，在他《真實(shí)的幸?！芬粫?shū)中他說(shuō)，幸福感來(lái)自于自己的優(yōu)勢(shì)與美德，通過(guò)自己努力獲得的幸福才會(huì)有真正的幸福感受。因此苦難的經(jīng)歷和幸福的體驗(yàn)并不是沖突的。經(jīng)歷痛苦反而更有可能帶來(lái)對(duì)生命意義的思考和成長(zhǎng)，讓人更有勇氣去追求幸福。

在龐雜的閱讀同時(shí)她也注重工作中的需要不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備。單位根據(jù)她的特殊情況，安排她負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)維護(hù)的工作。她充分利用便捷海量的網(wǎng)絡(luò)信息從頭學(xué)起，查資料找專著，廣泛閱讀，不僅有《社群運(yùn)營(yíng)五十講》、《從零開(kāi)始做運(yùn)營(yíng)》這類(lèi)實(shí)操性質(zhì)的，還有廣義上與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的《善數(shù)者成：大數(shù)據(jù)改變中國(guó)》、《復(fù)盤(pán)網(wǎng)飛》等暢銷(xiāo)書(shū)。通過(guò)認(rèn)真研究仔細(xì)做筆記，順利地接手了工作，獲得了單位領(lǐng)導(dǎo)與同事們的好評(píng)。她說(shuō)，閱讀是我的救贖，是我的避難所，使我跳出生存模式，將身心拓展到更加開(kāi)闊的天空。

雖然遭遇了種種困難但她卻常常心懷感恩，她感激身邊的每一位領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友、鄰居，給了她許多關(guān)心、鼓勵(lì)和幫助，同時(shí)也給她增添了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

她說(shuō)最喜歡的一句話是施比受有福，這句話的意思并不是因果報(bào)應(yīng)式的自我安慰，而是說(shuō)通過(guò)施與的過(guò)程發(fā)掘出自己蘊(yùn)含的無(wú)限力量，從而體驗(yàn)到更有力的人生。